The problem solving skills development system is used, for example, as a puzzle or game, to develop problem solving or analytical skills in visually impaired individuals. The system includes a supporting board having sliding pieces arranged in a grid, for example, a 4 by 4 grid of 15 sliding pieces and one empty position. The sliding pieces include tactilly recognizable regions that are arranged into a predetermined pattern by sliding and shifting the appropriate pieces. The tactilly recognizable regions can include characters, such as letters that can be arranged to form words or phrases, numbers that can be arranged in numerical order, or any other symbols. Some of the tactilly recognizable regions can also include blank surfaces to make the puzzle easier for individuals at lower ages or abilities. The system preferably includes tactile recognition blocks that have the tactilly recognizable regions and that can be removably engaged with the sliding pieces. The tactile recognition blocks can thereby be used to adapt the system to be used as different types of puzzles with different degrees of difficulty.

Das Lösen- von Problemenfähigkeiten Entwicklungssystem wird z.B. als Puzzlespiel oder Spiel benutzt, um das Lösen von Problemen oder die analytischen Fähigkeiten in sichtlich gehinderten Einzelpersonen zu entwickeln. Das System schließt ein stützendes Brett ein, welches das Schieben der Stücke hat, die in einem Rasterfeld, z.B., in 4 durch Rasterfeld 4 von 15 gleitenden Stücken und von einer leeren Position geordnet werden. Die gleitenden Stücke schließen tactilly erkennbare Regionen ein, die in ein vorbestimmtes Muster geordnet werden, indem man die passenden Stücke schiebt und verschiebt. Die tactilly erkennbaren Regionen können Buchstaben, wie Buchstaben einschließen, die geordnet werden können, um Wörter oder Phrasen, Zahlen, die in zahlenmäßiger Reihenfolge geordnet werden können oder alle mögliche anderen Symbole zu bilden. Einige der tactilly erkennbaren Regionen können unbelegte Oberflächen auch einschließen, um das Puzzlespiel einfacher zu bilden für Einzelpersonen am niedrigeren Alter oder an den Fähigkeiten. Das System schließt vorzugsweise Tastanerkennung Blöcke ein, die die tactilly erkennbaren Regionen haben und die in den gleitenden Stücken entfernbar engagiert werden können. Die Tastanerkennung Blöcke können dadurch benutzt werden, um das als unterschiedliche Arten von Puzzlespielen mit unterschiedlichen Grad der Schwierigkeit verwendet zu werden System anzupassen.