A system for learning and examination training is disclosed. A student can log on the system through a website to review training history, to access a menu of levels of practice examinations of interest to him, and to select training exams on the website. During the examination, the student is able to indicate whether or not help is required at any given point or question. Without regard to whether or not the student believes help is required, all students are subject to a dynamic/interactive evaluation of responses in which a teacher who is on-line with the same website at the time of the student is able to intervene during an examination to invoke help options for the student. In the first instance, the teacher can intervene to change the exam level to either a lower or to a higher one. Among the help options available to a student during an examination within a given level are "auto coach" in which the student is provided with hints and examples; an adaptive question selection in which variations of the same questions are drawn from a database; real time talk support in which the on-line teacher can communicate with the student at the time that this option is invoked; and a multi-solution select option in which a database presents multiple means of problem to accommodate or discover the learning style of the student. The student can be scored, timed and graded in a variety of modes both during and after the examination.

Un sistema para aprender y el entrenamiento de la examinación se divulga. Un estudiante puede entrar el sistema con un Web site para repasar historia del entrenamiento, para tener acceso a un menú de niveles de las examinaciones de la práctica del interés a él, y a los exámenes selectos del entrenamiento en el Web site. Durante la examinación, el estudiante puede indicar si o no la ayuda está requerida en cualquier punto o pregunta dado. Sin consideración alguna hacia si o no el estudiante cree ayuda se requiere, todos los estudiantes están conforme a una evaluación de dynamic/interactive de las respuestas en las cuales un profesor que está en línea con el mismo Web site a la hora del estudiante puede intervenir durante una examinación para invocar las opciones de la ayuda para el estudiante. En el primer caso, el profesor puede intervenir para cambiar el nivel del examen más bajo o más alto. Entre las opciones de la ayuda disponibles para un estudiante durante una examinación dentro de un nivel dado está el "coche auto" en cuál proveen el estudiante indirectas y ejemplos; una selección adaptante de la pregunta en la cual las variaciones de las mismas preguntas se dibujan de una base de datos; ayuda en tiempo real de la charla en la cual el profesor en línea puede comunicarse con el estudiante en ese entonces que esta opción está invocada; y una opción selecta de la multi-solucio'n en la cual una base de datos presenta medios múltiples del problema de acomodar o de descubrir el estilo que aprende del estudiante. El estudiante puede ser anotado, ser medido el tiempo y ser calificado en una variedad de modos durante y después de la examinación.