The present invention consists of a numeric teaching device having a
plurality of spinning wheels mounted on an axle and a decimal point
indicator appearing between two groups of spinning wheels, with each
spinning wheel containing the digits 0 through 9 printed on the outer
annular surface of the spinning wheel in columnar form so that when the
wheels are spun, different numeric formulations may be created by the user
of the device. The axle containing the spinning wheels is supported by
three dowel rods secured to a wood base, with each dowel rod further
having a cradle at its upper end for communicating with the axle. The
device is especially important in teaching numeric place values,
numeration or the formation of numbers, and the rounding of numbers.
A invenção atual consiste em um dispositivo ensinando numérico que tem um plurality das rodas girando montadas em um eixo e um indicador do ponto decimal que aparece entre dois grupos das rodas girando, com cada roda girando que contem os dígitos 0 a 9 impressas na superfície anular exterior de girar roda dentro o formulário columnar de modo que quando as rodas são giradas, os formulations numéricos diferentes possam ser criados pelo usuário do dispositivo. O eixo que contem as rodas girando é suportado por três hastes do passador fixadas a uma base de madeira, com cada haste do passador mais mais que tem um berço em sua extremidade superior para comunicar-se com o eixo. O dispositivo é especial importante em ensinar valores de lugar numéricos, numeration ou a formação dos números, e arredondar-se dos números.
