As shown in FIG. 1, Foreign languages are effectively learned and taught
by using the tools, My Language Toolbox comprising My English Targets as
an example of the material to set the target of study; My Lesson Plan as
an example of the material to make the plan of study; My Dictionary as an
example of the learner-making dictionary; My Speaking Mistakes as an
example of the material for speaking; My Listening as an example of the
material for listening; My Pronunciation as an example of the material
for pronunciation; My Grammar as an example of the material for grammar;
My Writing as an example of the material for writing; My Letter as an
example of the material for the letter; My Reading as an example of the
material for reading; My Homework as an example of the material for
motivating, tracking and confirming the independent study; My Test as an
example of the material for testing the skill, the unknown word, the
unknown phrase and the mistake; and My Skills Report as an example of the
material for reporting and analyzing the progress. With the tool, the
learners are able to understand their purpose, have clear language
targets to be achieved within a set period of time, and know how they
will achieve those targets. The tools and method allow for the recording,
identification, categorization, correction, analysis, and historical
tracking of new words, phrases, and mistakes of their own language usage.
Come indicato nella fig. 1, le lingue straniere efficacemente sono imparate ed insegnate usando gli attrezzi, il mio toolbox di lingua che contiene i miei obiettivi di inglese come esempio del materiale per prefiggere l'obiettivo dello studio; Il mio programma di lezione come esempio del materiale per fare il programma dello studio; Il mio dizionario come esempio del dizionario principiante-facente; I miei errori parlanti come esempio del materiale per parlare; Mio ascoltare come esempio del materiale ascoltare; La mia pronuncia come esempio del materiale per la pronuncia; La mia grammatica come esempio del materiale per grammatica; La mia scrittura come esempio del materiale per scrittura; La mia lettera come esempio del materiale per la lettera; La mia lettura come esempio del materiale per lettura; Il mio lavoro come esempio del materiale per la motivazione, l'inseguimento e la conferma dello studio indipendente; La mia prova come esempio del materiale per verificare l'abilità , la parola sconosciuta, la frase sconosciuta e l'errore; e le mie abilità segnalano come esempio del materiale per la segnalazione ed analizzare del progresso. Con l'attrezzo, i principianti possono capire il loro scopo, avere obiettivi liberi di lingua da realizzare durante un periodo dell'insieme di tempo e sapere realizzeranno quegli obiettivi. Gli attrezzi ed il metodo tengono conto la registrazione, l'identificazione, la categorizzazione, la correzione, l'analisi e l'inseguimento storico delle parole, delle frasi e degli errori nuovi di loro proprio uso di lingua.
