Elementary school students are introduced to secondary school in an early involvement program by enrolling in a secondary school class which meets before or after elementary school classes and which are taught by a secondary school instructor. The early involvement program is announced to prospective enrollees and their parents. Sign-up information is provided by the contributing elementary school. Early involvement students are identified and enrolled by the guidance and home room teachers. A written agreement to participate is signed by each student and his parents as well as by the home room teacher and contributing elementary and cooperating secondary school principals. Participating student effort and progress is monitored by the cooperating secondary school. A progress report is issued at high school term intervals for each student. No record of a student drop-out or failure is maintained and no penalty for non-attendance or non-achievement is imposed. Advanced standing credit toward secondary school classes is granted for those who successfully complete the early involvement program, with such credit posted in the records of the successful students upon secondary school enrollment. In the alternative, remedial high school credit for a prior elementary school failure may be granted to successful students where the participating students are evaluated using secondary school performance criteria for any remedial high school subject taken.

De basisschoolstudenten worden geïntroduceerd aan de middelbare school in een vroeg betrokkenheidsprogramma door in te schrijven in een de middelbare schoolklasse die vóór of na basisschoolklassen samenkomt en die door een de middelbare schoolinstructeur worden onderwezen. Het vroege betrokkenheidsprogramma wordt aangekondigd aan potentiële enrollees en hun ouders. De informatie van de inschrijving wordt verstrekt door de het bijdragen basisschool. De vroege betrokkenheidsstudenten worden geïdentificeerd en door de begeleiding en huisruimteleraren ingeschreven. Een geschreven overeenkomst wordt om deel te nemen ondertekend door elke student en zijn ouders evenals door de leraar van de huisruimte en de bijdragende elementaire en samenwerkende de middelbare schoolhoofden. De deelnemende de studenteninspanning en voortgang worden bewaakt door de samenwerkende middelbare school. Een voortgangsrapport wordt uitgegeven met hoge schoolterm intervallen voor elke student. Geen verslag van een een studentenopgeven of mislukking wordt gehandhaafd en geen sanctie voor afwezigheid of niet-voltooiing wordt opgelegd. Het geavanceerde bevindende krediet naar de middelbare schoolklassen wordt verleend voor hen die met succes het vroege betrokkenheidsprogramma voltooien, met dergelijk krediet dat in de verslagen van de succesvolle studenten op de middelbare schoolinschrijving wordt gepost. In alternatief, kan het remediërende hoge schoolkrediet voor een vroegere basisschoolmislukking aan succesvolle studenten worden verleend waar de deelnemende studenten gebruikend de criteria van de middelbare schoolprestaties voor om het even welk remediërend hoge genomen schoolonderwerp worden geëvalueerd.