A method and system for setting up and using a personal learning schedule and path through an instructional product. Using a wizard-style interface, a study plan is established for a user based on a session frequency, along with the date the user wishes to finish the instructional product or the amount of time that the user has available each session. Once the user has set up a study plan, each time that user logs in, the user is taken to that day's list of assigned activities on a personalized home page. From there, the user is able to check activity status for past and future lessons, and quickly navigate to a lesson. Users can set up their own personalized learning schedule based on their own study objectives. The method and system further allow the user to determine a skill level required to complete the activities, and further monitors the user's progress in successfully completing those activities.

Μια μέθοδος και ένα σύστημα για και ένα προσωπικές πρόγραμμα και μια πορεία εκμάθησης μέσω ενός εκπαιδευτικού προϊόντος. Χρησιμοποιώντας μια διεπαφή μάγος-ύφους, ένα σχέδιο μελέτης καθιερώνεται για έναν χρήστη βασισμένο σε μια συχνότητα συνόδου, μαζί με την ημερομηνία οι επιθυμίες χρηστών να τελειώσουν το εκπαιδευτικό προϊόν ή το χρονικό διάστημα ότι ο χρήστης έχει διαθέσιμος κάθε σύνοδο. Μόλις οργανώσει ο χρήστης ένα σχέδιο μελέτης, κάθε φορά που συνδέεται εκείνος ο χρήστης, ο χρήστης λαμβάνεται στον κατάλογο εκείνης της ημέρας ορισμένων δραστηριοτήτων σε μια εξατομικευμένη αρχική σελίδα. Από εκεί, ο χρήστης είναι σε θέση να ελέγξει τη θέση δραστηριότητας για τα προηγούμενα και μελλοντικά μαθήματα, και να πλοηγήσει γρήγορα σε ένα μάθημα. Οι χρήστες μπορούν να οργανώσουν το εξατομικευμένο πρόγραμμα εκμάθησής τους βασισμένο στους στόχους μελέτης τους. Η μέθοδος και το σύστημα επιτρέπουν περαιτέρω στο χρήστη για να καθορίσουν ένα επίπεδο ικανότητας που απαιτείται για να ολοκληρώσει τις δραστηριότητες, και παρακολουθούν περαιτέρω την πρόοδο του χρήστη επιτυχώς να ολοκληρώσουν εκείνες τις δραστηριότητες.