A method of generating a correlation between a plurality of sets of
educational requirements and learning activities, and identifying the
educational requirements to which a learning component of the learning
activities is correlated. Teachers and authors accessing the correlating
system are able to author and select learning components to be correlated
to the plurality of educational requirements sets. An educational
requirements set can be a set of state educational standards, a set of
school district educational standards or a set of corporate training or
certification requirements. The correlation of educational components to
the grouping of educational requirements and of learning components to a
set of educational components are generated and stored by a server,
preferably accessible over the internet through the public switched
telephone network. Using the correlation system of the present invention,
teachers and authors have the ability to develop lesson plans which are
correlated to standards within the plurality of sets of educational
requirements.
Метод производить корреляцию между множественностью комплектов воспитательных требований и учя деятельностями, и определять воспитательные требования к которым сопоставлен учя компонент учя работ. Учителя и авторы достигая сопоставляя системы могут author а выбрать учя компоненты быть сопоставленным к множественности воспитательных требований устанавливает. Воспитательными установленными требованиями могут быть комплектом стандартов положения воспитательных, комплектом стандартов заречья школы воспитательных или комплектом корпоративных требований к тренировки или аттестации. Корреляция воспитательных компонентов к группе в составе воспитательные требования и учя компонентов к комплекту воспитательных компонентов произведена и сохранена сервером, предпочтительн доступным над интернетом через общественный переключенный телефоннаяа сеть. Использующ систему корреляции присытствыющего вымысла, учителя и авторы имеют способность начать планы урока которые сопоставлены к стандартам в пределах множественности комплектов воспитательных требований.
